青少年美育研究基地
青少年美育
青少年美育是贯穿在青少年成长过程中的审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。青少年美育研究基地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旨在提高学生审美和人文素养，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，全面加强和改进新时代学校美育工作。
美育基本原则
坚持正确方向
将学校美育作为立德树人的重要载体，坚持弘扬社会主义核心价值观
坚持面向全体
健全面向人人的学校美育育人机制，缩小城乡差距和校际差距
坚持改革创新
全面深化学校美育综合改革，坚持德智体美劳五育并举，加强各学科有机融合
美育提升目标
师资力量提升
课程体系完善
教学质量提升
美育优生
名校录取
人才培养目标
=
+
青少年美育研究基地以专业美育、通识美育、美育鉴赏等核心内容作为培养根基，把素质培养、价值观培养、人文精神培养作为基本培养目标、把掌握造型能力、图像识读、艺术表现、审美判断、艺术实践、文化理解等作为现实培养目标，把提升学生的想象力、创作力作为终极培养目标，进而打造出高素质、高能力、创新型人才。
学习领域
造型•表现 设计•应用
欣赏•评述 综合•探索
核心素养
图像识读 美术表现
审美判断 创意实践
文化理解
美术语言
艺术元素：色彩、形状、空间......
设计原则：比例、对比、平衡......
美育研究内容
美育课程实施
引进/开发课
培训/外派教师
实施课程
创设环境
教学评估改进
美育研究基地建设
预期成果
课程：开齐开足开好国家规定的美育课程，逐步形成自己的课程特色和教学方法；
学生：接受、参与丰富的美育课程及实践活动，探索体验，发展创新能力，提升综合素养；
师资：师资力量得到充实，综合及专业能力不断提升，成为学校的宝贵资源财富；
环境：环境创设极大丰富，形成鲜明特色
提供服务
引入成熟课程体系、建设本校美育课程体系
委派专业师资，开设相关课程并提升
美术教师专业培训、优秀学校实地考察
专家入校指导、跟课、培训督导
学生实践活动、特色研学及美术特训等
专家学术分享、美育高峰论坛、美育成果展示等