北京紫荆花开教育集团陈丕清教授受邀赴吕梁市中阳县开展专题讲座

发布日期：
2025-03-12
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      2025年3月9日，北京紫荆花开教育集团陈丕清教授受吕梁市中阳县教育局之邀，在中阳县宁兴学校大礼堂，为全县近400名小学教师，做了主题为“零学困教育”的专题讲座。中阳县教育局张瑞宏局长率领全局及培训股全体人员，全程聆听了陈教授的讲座。

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      讲座中，陈教授从零学困的定义开始，阐述了学困生的精准定义和学困生产生的原因，然后给出了“零学困方法论”。
      零学困方法论中，陈教授提出了“三管一改”。三管即是“管住核心知识点”、“管住课堂”、“管住耐心”，一改是“改变评价”。一个孩子学习掉队，第一个原因是某一个或几个重要核心知识点没掌握好，这个问题需要有人管理。第二个原因是在课堂上被老师放弃，久而久之，这个孩子就成学困生了。老师把一个孩子放弃，是因为这个老师失去耐心所致，要做零学困，就必须管理好自己的耐心。
      天生我材必有用，教育的意义是给每个孩子赋能。一个学校的生命力就在于不让学困生掉队。陈教授强烈呼吁，所有老师和学校都要“拉住中下学生”，做到让中下等的学生不掉队。怎么拉住中下学生？陈教授给出了“常态教研”模式，来管理课堂。
      此外，陈教授还提出了“相信教育”的四个坚信：“坚信没有不想把学校办好的校长”、“坚信没有不想把学生教好的老师”、 “坚信没有不想配合学校把孩子管好的家长”、“坚信没有不想好好学习的学生”。他强调，教育应从“喜欢”开始，教师应相信自己、喜欢学生，创建学生喜爱的课堂。同时，他分享了“学困生”脱困教育的成功案例，并总结了一套简单有效的教育方法。
      最后，陈教授号召与会的每个老师，回去都带一个学困生，向学困生学习零学困，向实践学习零学困，践行教育家精神，不愧对人民教师的光荣称号。

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      讲座后，很多老师加了陈教授的微信，表示愿意和陈教授一起做零学困，陈教授给每个加微信的老师回了微信，“欢迎加入零学困队伍，在教育路上一起携手同行”。
      我们相信每一次的讲座都是一次思想的碰撞与智慧的启迪，是教育工作者共同探索教育本质、提升教学水平的重要契机。
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