美育虽然是一种不教而教的教育，但是美育基地也有着其存在的价值。近年来，美育作为落实立德树人根本任务的重要支点之一，已经向社会证明了它的价值，美育的工作之所以重要，是因为其担负着提高祖国花朵在成长过程中审美能力和人文素养的重要职责，也在净化青少年的心灵与丰富他们的想象力的道路上起着不可或缺的作用。
美育基地就是一个对学生进行审美教育的理想场所，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持弘扬社会主义核心价值观的大方向，让学生都能够在基地中有所感悟，有所收获，并成长为高素质、高能力的创新型人才。
一个成熟的美育基地应该能够提供系统完整的服务，首先要具备完善的课程体系，并结合本校的办学特色，根据实际情况设计符合学生需求且真正能够让学生有所提高的课程内容。在师资力量上，美术教师应该接受过系统化的培训，有过优秀学校的实地考察经验，用自己丰富的教学经验感染学生，塑造学生。
更重要的是，美育基地是为了学生更好地成长而服务，那么应该达到的预期成果自然也有所要求。在课程方面，要开齐、开足、开好相关的美育课程，逐步形成自己的课程特色和教学方法；在学生方面，要让学生愿意参与到丰富的美育课程与实践活动中，并在其中收获探索的快乐，提高创新能力；在师资方面，要不断充实师资力量，促进各教师的教学水平不断提高，为学校积累宝贵资源财富；在环境方面，要营造出一个如同家一般温暖的场所。
作为素质教育的重要组成部分，美育并不逊色于智力教育，美育基地的诞生与发展，为学生认识美、爱好美与创造美搭建了一座桥梁，并运用艺术技巧来拨动青少年的心弦，让他们产生心灵上的共鸣，指引着他们感知美、欣赏美、向往美。