名誉是指学生掌握美的知识,养成健康审美情趣,使学生具有一定审美能力和创造能力并形成正确审美观的重要途径,同时做好美育,积极建设,还可以促进学生内心世界符合美的教育要求,那么进行美育基地建设,具有从哪两方面进行入手呢?
1、推进文化传承创新
推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。把中华优秀传统文化教育作为学校美育铸魂的基础,持续深入开展高雅艺术进校园、戏曲进校园、艺术展演、中华优秀传统文化传承基地建设。有能力的艺术院校要大力推进主题性艺术创作活动,实施原创文化精品推广计划,有条件的话可以深入生活,扎根劳动,用情用心书写美的篇章。
2、增强服务社会的能力水平
美育基地要主动融入到服务经济社会发展中来。引导美育教师和学生进一步强化服务社会的意识,提升服务社会的能力,支持基地参与基础教育的美育教学改革、课程教材等建设性工作。实施高校美育浸润行动美好计划,依托“结对子,种文化”等项目,积极开展社会实践活动。充分挖掘艺术场馆在新时代下的社会服务功能,进而推动高校艺术场馆纳入公共文化服务机构开放政策的实施范围之中,鼓励有条件的基地将博物馆、美术馆向社会有序化无偿开放。
做好美育基地的建设工作,不但要做好以上两方面的工作,还要以全面提升学生的综合素质为着力点,力学科特色课程的实施和试探活动亮点,这样才能建设更加丰富多彩的美育基地,才能实现学生的自我管理和自我教育,从而让学生更加确定自己对美的追求建立起自己更美好的品质。