幼儿4-5岁左右开始发展美感，这种高情感首先是自发的，也就是说不是不上培训班就没有的，这种情感会让宝宝在从别人的绘画或音乐作品，或自己的绘画、舞蹈或朗诵活动中得到美的享受，这是一种感受。

个人觉得，美感教育应是心理层面的教育，这种培养是一种对艺术的熏陶，一种对美的正面鼓励。市面上不乏学乐器的，练舞蹈的，学绘画的，而这些培训班大多是以习得技能，考级为目的，美感教育应是培养情感，孩子不一定会跳，会画，会演奏，但是孩子能从这些艺术环境中获得能量和享受。若是本来就是一种享受，硬逼着孩子去做什么还要有量上的限制，恐怕很难获得享受了。

通过美育的方式可以去让学生们去认识美、感受美以及创造美，社会主义社会的美育是为建设社会主义精神文明和培育学生心灵美、行为美服务的。它用现实生活中的美好事物和反映在艺术形象中的先进人物的思想感情和活动来感染受教育者。它广泛而深入地影响着学生的情感、想象、思想、意志和性格，这是美育的作用。

美育基地它能丰富学校的文化精神生活，激起学生的情绪体验，有助于培养高尚情操，这也是为什么现在很多的家长都会选择给孩子们上美育学校的原因了，家长们在选择学校的时候也有通过对比去选择一家口碑好的，这样才能放心把孩子送过去学习。